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一转眼“双减”落地两周年，锡城学子2023年的暑假也已经过大半。这个暑假，他们过得和以往有什么不同？近日记者多方采访发现，在各校精心设计的暑期作业引导下，锡城学子利用好假期时光，生活过得从容且精彩。
作业设计更精心更丰富
江苏省锡山高级中学实验学校第二小学在暑假伊始为学生列了一份包括人文社科、财经素养、生物科学和工程科技四个类别的探究作业单。每个类别均包含诸如沙漠植物如何储存水分、如何设计一款畅销奶茶等多个探究主题，鼓励学生选择感兴趣的主题或独立或自由组队完成实验和探究。探究类作业引导学生体验、观察相关的社会现象，思考解决问题的策略，受到学生欢迎。更多学校在暑期布置实践活动类作业，鼓励学生到户外多观察、体验，提升综合素养。
泰山路实验小学的学生在学校引导下，自发组建泰山娃暑期“寻‘路’先锋”实践小组，在沉浸式体验中感受各行各业人士用爱岗敬业诠释责任与担当。前不久，该校部分学生走进新吴区儿童康复中心体验特需儿童一天的学习生活，了解那里老师一天的工作内容，感受他们在岗位上的收获与付出。
今年暑假，育英实验小学首次向全体学生发布了“小脚丫‘1+X’攀登者计划”，鼓励学生假期挑战攀登市内、省内以及国内的名山。该校副校长周懋芳解释，该计划源于学校申报的品格提升工程，“我们鼓励学生在暑假期间学习登山技巧，制定登山攻略，用绘画、视频等方式记录、分享登山经历，培养他们的综合能力和积极向上的品质。”学校提供的攀登游学建议分为小脚丫走无锡、小脚丫走江苏和跟着课本攀中国三个层级，学校分别给低、中、高年级学生提供了登山建议，并提出在攀登一座无锡市内名山的基础上，再根据实际情况自由选择，自定路线，自主选景，挑战登顶“X”座省内外名山，争当“小小攀登者”。
外出活动时间明显增加
依托各类用心设计的作业，锡城学子这个暑假外出体验活动的时间明显增加。
育英实验小学四年级学生吕梓梦暑假刚开始就前往黄山，计划和父母用三分之一假期游览名山。小吕的母亲孙女士说：“孩子学过多篇与黄山相关的课文，十分向往，亲自攀登比阅读文字感受更深。”登黄山的经历让小吕印象深刻，她介绍起来滔滔不绝：“课文里写到的猴子观海、仙人指路等我都看到了，登顶后云雾就在我身边飘动，像仙境一样，太美了！另外，挑山工上山确实走‘之’字形。”这个假期，吕梓梦成功登上了黄山、华山，8月计划再登一座名山。“我们学校每周都有登山课，平时锻炼打下了基础，登山没有想象中累。登山能拥抱大自然，也让我明白坚持到最后才能看到最美风景的道理。”她说。
春城实验小学学生这个假期的职业体验涉及场馆讲解、医师等诸多岗位。四年级学生陆锡培近期与小伙伴们在医院进行了一次沉浸式职业体验。“我们从华佗、扁鹊、孙思邈等古代医学家的故事里了解中医发展史，了解中医的基本疗法。我们还辨别了中药材，了解了针灸、拔罐、刮痧等治疗方法和要点，真切感受到了中医的博大精深。”他表示，假期里还会体验更多职业，找到自己感兴趣的职业方向。
春城实验小学德育主任佘昕祎表示，“双减”实施后，学生课业负担减轻，学校和家长逐步转变育人理念并形成合力，用心设计假期实践活动类作业以及配套的评价。“我们在暑假结束后都会对在暑期活动中表现优秀的学生进行表彰。”她表示，鼓励学生暑期外出多体验、探究，都是注重培养他们解决实际生活问题的能力，适应未来社会发展的需求。（陈春贤）
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